Уроки души. Ченнелинг 22 апреля 2019

13.12.2019

В понедельник 22 апреля в 21-00 Мск у нас состоится очередная встреча для всех!

Ченнелинг «Уроки души».

  • Что такое урок души и как его понять?
  • Какие инструменты заложены в нас как базовые для прохождения уроков?
  • Чем уроки души отличаются от уроков личности?
  • Может ли душа жить на Земле без уроков? Или это обязательное условие?
  • Что происходит, если урок не пройден?

Свои вопросы по этой теме можете выложить здесь в комментариях заранее.

До встречи на ченнелинге!

51 комментарий к “Уроки души. Ченнелинг 22 апреля 2019”

  5. Наталия

    Мои вопросы:
    1. В дополнение к вопросу (чем отличаются уроки души от уроков личности?), что такое ЛИЧНОСТЬ с их точки зрения?
    2. Прохождение уроков души, кроме приобретенного опыта влияет ли на развитие души, перемещение на другие более высокие уровни или планы существования?
    3. Есть ли уроки души в животном мире? И может ли душа по каким-либо обстоятельствам попасть в минеральный или животный мир после проживания опыта в человеческом теле?
    4. Как помочь своей душе убрать годами накопленный опыт «все контролировать», который может помешать прохождению уроков души?
    5. Приходя в это воплощение, учитывала ли душа, те изменения, которые сейчас происходят в пространстве?
    6. Что происходит, если душа проходит запланированные в этом воплощении уроки (покидает свое тело или …) и как это можно понять, что запланированные уроки пройдены?
    7. Может это глупый вопрос, но)) связано ли появление родинок на теле с прохождением уроков души? У меня такое ощущение, что наше тело как карта, на которой размещаются соответствующие пометки…
    8. Если душа не прошла свои запланированные уроки и преждевременно покинула тело (например самоубийство) могут ли другие как-то помочь душе и вообще нужна ли ей какая-либо помощь?
    9. Если негативный опыт тоже может быть прохождением уроков души, то как потом не впадать в чувство вины? Ведь есть законы Вселенной, один из которых «Не нарушение свободы воли», а в негативном опыте этот закон часто нарушается?
    10. Какая крайняя цель прохождения уроков души? (в каждом воплощении опыт, а дальше?)

  6. Наталия

    Меня тоже интересует вопрос про помощь другим. В каких случаях допустимо вмешиваться? Только ли в случае запроса/просьбы о помощи со стороны человека? Как быть, если человек попал в беду, как сохранить баланс между тем, чтобы не лишить его возможности пройти свои уроки, и не остаться равнодушным? И как не насобирать на себя чужие уроки, помогая другим?

  7. Наталия

    У меня вопрос.
    1. Принято считать, что карма может быть, как хорошей, так и плохой. С уроками Души так же?
    2. Наша помощь,в прохождении другим их уроков, помогает или вредит?
    3.На каком уровне и кем создаются эти уроки?
    4. Уроки, это та же карма?
    5. Уроки для Души существуют только на Земле?
    6.Если придела развития для Души не существует, значит ли это, что и уроки будут «сопровождать » Душу всегда? Благодарю!

  8. Наталия

    а 0:44
    Доброй ночи, у меня такие вопросы:
    1. Кармические ситуации/отношения — это те уроки, которые не были успешно пройдены ранее?
    2. Как связаны уроки Души и предназначение? Уроки — это путь к реализации предназначения?
    3. Как распознать приближение урока? Замечаю, что даются подсказки, намеки ещё до того, как ситуация развернулась «во всей красе», но осознание этого, к сожалению, приходит когда уже всё случилось.
    Заранее благодарю(pray)

  9. Наталия

    Может ли Душа терять ресурсы от прохождения уроков? Что такое больная Душа? И второй вопрос: есть ли в уроках та часть, которую невозможно изменить? Третий: как сонастроиться с уроками других Душ? Как понять, что этот человек мне для урока, а кто нет?

  13. Наталия

    Какие уроки души получают от войны, болезней и катастроф? Понятно что это слишком общий вопрос, но мне кажется должен быть такой же общий ответ )

  14. Наталия

    как определить уроки которые запланированы, и как понять какие из них пройдены, а какие ещё нет.
    что происходит с душой если урок не пройден?

  23. Юлия

    Как я заметила из своего опыта, если урок не пройден, он будет дан еще раз, но в более обостренной форме. Сколько раз и до каких пор человек проходит урок? А если не пройдет?

  24. Юлия

    почему нам даны уроки? Это идет от необразованности души, это для ее совершенствования? Значит мы дети и нас учат? или это наказание, это тюрьма, где нас наказывают уроками?

  27. ЛЮДМИЛА

    Люди, которые выбрали уйти через самоубийство- это прерванный урок? Или это так запланировано. Как это выглядит с позиции души.

  28. Zagrubskaya Olga

    я понимаю, что это вопрос с уровня личности, но всё же, почему создан именно такой жуткий мир — тот мир в котором живут воплощенные в тела души, то есть мы? Мир войн, насилия, голода…

  29. Юлия

    Непонятно, где принимается решение о воплощении, если душа невоплощенная выполняет свою определенную задачу, и свободы выбора нет? И сама свобода выбора пока кажется мифической, рождается из того, что личность не знает задачи души. Непонятно.

  30. Юлия

    Если душа не нашла выход из боли (тяжелый урок), но ушла с этой болью из жизни, остается ли эта боль в тонких эфирных телах после смерти?

  32. Svetlana Vorobeva

    Выражаю намерение осознать в гармоничном для всех варианте это родовое действие и опыт моей души с условиями этого импринта

  35. Антонина

    Благодарю, за ответы. Очень много появилось тем для размышлений. Особенно про закон ненарушения свободы воли…Я замечала ситуации, где по отношению меня нарушался этот закон, но когда я к этому относилась с позиции души — мне было легко («Вселенной и Творцу доверие), а с позиции личности было болезненное принятие ситуации. Но почему-то стало немного грустно (Антонина)

  40. ЛЮДМИЛА

    Благодарю, сердечно, за ответы. Многое прояснилось. И то, как, и из чего формулировать вопросы. И особенно, что тело-это инструмент.. И много, много другого. Благодарю!!!
    Благодарю, всех за вопросы!

Добавить комментарий для Юлия Отменить ответ